En el cole hemos celebrado el carnaval y, para ello, hemos ido llevando al cole, cada día, una parte de nuestro disfraz. Cada día que hemos llevado algo la profe nos ha hecho fotos y estos son los resultados. También nos podéis ver cómo hemos hecho los collares que han formado parte de nuestro disfraz así como ensayando la canción que cantamos en el escenario delante de todos los padres y alumnos. Esperamos que os gusten y disfrutéis viéndolo tanto como nosotros haciéndolo.
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viernes, 11 de marzo de 2016
CÓMO SE FORMO EL ESPACIO
En clase, con motivo del proyecto que hemos empezado a trabajar, "DINOSAURIOS, CAVERNÍCOLAS,... " con un poco de espacio y continentes, hemos hablado de cómo se formó el espacio y esto es lo que opinamos nosotros al respecto, jejejeje
LEEMOS
En clase hemos trabajado con las tarjetas de palabras y frases en minúsculas y, en una de las ocasiones, dimos pie a la profe a hablarnos de los pronombres posesivos. Es un tema complicado pero lo hemos captado sin problemas. Desde luego nos atrevemos con cualquier cosa, jejejeje
jueves, 10 de marzo de 2016
LO QUE MÁS Y LO QUE MENOS ME GUSTA DE MI
En clase, con motivo del proyecto Así soy yo, hemos hablado de lo que más nos gusta y lo que menos nos gusta de nosotros mismos. Hemos hecho un gran trabajo de concentración y de comprensión de nosotros mismos, algo muy difícil para nosotros por nuestra edad. ¡¡¡Si ya es difícil para los mayores, imaginaros para nosotros!!! Pero nuevamente hemos hecho un gran trabajo de abstracción y estas son nuestras respuestas
DIA DE LA PAZ
Hemos celebrado el Día de la Paz y lo hemos hecho con nuestros "hermanos" del cole: los alumnos de 4º de primaria. Para celebrarlo nos hemos aprendido una poesía del día de la paz de para recitársela y, además, les hemos hecho una pulsera para cada uno de ellos con el símbolo de la paz. Por su parte, ellos nos han contando un cuento realizado por ellos mismos y nos han regalado un colgante. Ha sido un día muy especial y así lo podéis ver en las siguientes fotos y vídeos. Esperamos que disfrutéis viéndolos tanto como nosotros haciéndolo, jejejeje
EXCURSIÓN A VALLADOLID
En el cole hemos ido de excursión a Valladolid a ver la obra "El cocinero Croqueto", En las siguientes fotos no sólo nos podéis ver después de la obra, sino cómo acabamos de reventados a la vuelta en el autobús, y, por si hay curiosidad por saber lo que opinamos de dicha obra.... sólo tenéis que ver el siguiente vídeo, jejeje
sábado, 5 de marzo de 2016
TACTO CON LOS PIES
En clase hemos trabajado el tacto de una manera especial: en vez de hacerlo con las manos, lo hemos hecho con los pies y, no contenta con ello, la profe nos ha pedido que contáramos a qué nos recordaba esa sensación. Esto lo hemos plasmado de forma gráfica, con lo que tendréis que esperar a tener la carpeta de los trabajos para saberlo pero, nuestras caras al tocar distintas cosas con los pies lo podéis ver en los siguientes vídeos.....
NOS RELAJAMOS
En clase, tras una intensa actividad en la alfombra, cuando estamos muy alterados por actividades que se van a llevar a cabo durante esa semana de manera especial, tras una visita..... a veces nos alteramos y no conseguimos concentrarnos en lo que tenemos que hacer a continuación. Es por ello que llevamos a cabo actividades para relajarnos. ¿Queréis saber en qué consisten? pues muy fácil, solo tenéis que ver los siguientes vídeos.
CUADRO DE DOBLE ENTRADA CON SUMAS
En clase hemos dado un paso más con los cuadros de doble entrada y, en esta ocasión, hemos jugado con uno que presentaba sumas y el resultado de las mismas. No sólo había que saber en qué fila o columna había que colocar la regleta, sino saber cuál era el resultado de la suma y, por tanto, qué regleta poner. Desde luego es un juego complicado pero, ¡¡¡quien dijo que no podíamos!!! jejeje
CUANDO ESTAMOS TRISTES Y CUANDO ESTAMOS CONTENTOS
Con motivo del proyecto Así soy yo, hemos hablado de cuándo estamos tristes y cuándo estamos contentos y si tenéis curiosidad por saber lo que hemos contestado, sólo tenéis que ver el siguiente vídeo.....
VELAZQUEZ
Después de pasar Navidades y que sólo hayamos visto su libro una vez, hemos recordado quién era Velázquez y sus obras. Desde luego tenemos una memoria increíble y prueba de ello es cómo nos acordamos de los cuadros y, sino sabemos su nombre en concreto, somos capaces de describir o decir algo característico del cuadro para diferenciarlo del resto.
miércoles, 2 de marzo de 2016
CUALIDADES Y DEFECTOS
En clase hemos hablado sobre las cualidades y los defectos que tenemos. Es algo muy difícil de hacer, no solo para nosotros, y sino ¿¿sabríais decirnos cuáles son vuestras virtudes y defectos??. Pues nosotros, aunque nos ha costado, ¡¡¡LO HEMOS CONSEGUIDO!!! Somos unos ¡¡¡CAMPEONES!!!
EL SEÑOR CORREDOR
En clase hemos hecho un muñeco de cartulina para trabajar el control de la respiración y esto es lo que se puede ver en los dos primeros vídeos, así como el desparpajo y cómo nos buscamos las mañas para hacer trampas sin que se note mucho, jejejeje.
En el tercer vídeo nos podéis ver haciendo equivalencias con las regletas y, lo que es más importante, nuestra capacidad para ser empáticos y ponernos en el puesto de los compañeros, así como nuestra capacidad para aceptar las decisiones que tome el grupo como tal y a aceptar las consecuencias de nuestros actos y decisiones. Sin lugar a dudas, lo más importante para nuestra profe.¡¡¡SOMOS UNAS GRANDES PERSONITAS!!!
En el tercer vídeo nos podéis ver haciendo equivalencias con las regletas y, lo que es más importante, nuestra capacidad para ser empáticos y ponernos en el puesto de los compañeros, así como nuestra capacidad para aceptar las decisiones que tome el grupo como tal y a aceptar las consecuencias de nuestros actos y decisiones. Sin lugar a dudas, lo más importante para nuestra profe.¡¡¡SOMOS UNAS GRANDES PERSONITAS!!!
LO QUE HE SOÑADO Y ME PREOCUPA
En clase hemos trabajado sobre lo que soñamos y sobre aquello que nos preocupa. Es muy difícil para nosotros, tan peques, recordar lo que hemos soñado, evocar lo que, hasta a los mayores, les cuesta trabajo hacer. Pero aún es más difícil ser capaces de decir y expresar aquello que nos preocupa. Somos muy pequeños para reconocer este sentimiento y mucho más para hacernos conscientes de esa preocupación pero, a pesar de todo, ¡¡¡LO HEMOS VUELTO A CONSEGUIR!!!
REPASAMOS LAS PARTES DEL CUERPO
En clase tenemos una pizarra nueva y mágica. Con ella hemos repasado las partes del cuerpo a la vez que dibujábamos a nuestros compañeros. Nos hemos dibujado también en un folio y, de manera espontánea, sin fijarnos, nos hemos atrevido a poner el nombre de las distintas partes de nuestro cuerpo. Este trabajito lo podréis ver en nuestras carpetas de fin de trimestre pero, hasta entonces, os dejamos con este vídeo.
SEGUIMOS PISTAS
La profe ha traído un juego nuevo. Consiste en adivinar qué forma geométrica es la que se esconde tras las pistas que nos dan en una tarjeta. Jugamos con las frases en positivo y en negativo y, aunque es complicado, ¡¡¡lo hemos hecho requetebien!!!
SUMAS CON TARJETAS
En clase hemos trabajado con un juego nuevo que consiste en leer unas sumas que nos presenta la profe en unas tarjetas. No sólo tenemos que saber leerlas, sino que, además, tenemos que saber cuál es el resultado. Después hemos jugado a buscar las sumas para que nos den un resultado concreto. Es un juego complicado para nuestra edad pero.....¿¿¿quién dijo que no éramos capaces?? ?jejeje
jueves, 25 de febrero de 2016
LO QUE ES ESPECIAL PARA NOSOTROS
En clase hemos trabajado lo que es especial para nosotros y lo que no nos gusta y han salido cosas muy variadas y curiosas. Si queréis saber lo que opinamos y pensamos al respecto solo hay que ver los siguientes vídeos, jejeje
CONTANDO NOTICIAS
En clase contamos muchísimas cositas y en los siguientes vídeos vaís a poder ver sólo algunas de ellas y que corresponden al trabajo que hacemos de memoria al contar lo que hemos hecho durante el fin de semana o las vacaciones. ¿Tenéis curiosidad? pues adelante, solo hay que pinchar en los diferentes vídeos.
PALABRAS, CATEGORIAS, FRASES
En clase, aprovechando las tarjetas de palabras de mayores escritas en minúsculas, hemos trabajado la lectoescritura y, además, hemos aprendido qué son las categorías de palabras, y haciendo otras nuevas o ampliando las que nos presentaba la profe. También nos hemos atrevido a leer las frases que se nos presentaban ¡¡¡DESDE LUEGO NO TENEMOS LÍMITES!!!
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