En clase hemos dado un paso más con los cuadros de doble entrada y, en esta ocasión, hemos jugado con uno que presentaba sumas y el resultado de las mismas. No sólo había que saber en qué fila o columna había que colocar la regleta, sino saber cuál era el resultado de la suma y, por tanto, qué regleta poner. Desde luego es un juego complicado pero, ¡¡¡quien dijo que no podíamos!!! jejeje
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sábado, 5 de marzo de 2016
miércoles, 2 de marzo de 2016
SEGUIMOS PISTAS
La profe ha traído un juego nuevo. Consiste en adivinar qué forma geométrica es la que se esconde tras las pistas que nos dan en una tarjeta. Jugamos con las frases en positivo y en negativo y, aunque es complicado, ¡¡¡lo hemos hecho requetebien!!!
SUMAS CON TARJETAS
En clase hemos trabajado con un juego nuevo que consiste en leer unas sumas que nos presenta la profe en unas tarjetas. No sólo tenemos que saber leerlas, sino que, además, tenemos que saber cuál es el resultado. Después hemos jugado a buscar las sumas para que nos den un resultado concreto. Es un juego complicado para nuestra edad pero.....¿¿¿quién dijo que no éramos capaces?? ?jejeje
viernes, 19 de febrero de 2016
CUADRO DE DOBLE ENTRADA
En clase hemos trabajado el razonamiento lógico matemático con un cuadro de doble entrada de 6 x 6. La actividad consistía en colocar las diferentes formas geométricas de tal manera que no se repitieran ni en la columna, ni en la fila. ¿A que parece muy complicado? ¡¡hasta la profe tenia que pensarlo!! pero nosotros, para seguir siendo fieles a nosotros mismos, lo hemos vuelto a hacer, ha salido humo de nuestras cabecitas pero ¡¡¡LO HEMOS CONSEGUIDO!!! Con la boca abierta hemos vuelto a dejar a la profe, jejejeje
miércoles, 17 de febrero de 2016
PARES E IMPARES
La profe ha traído unas regletas nuevas hechas con goma eva y con ella hemos aprendido cosas nuevas de los números. Aunque la profe pensaba que sería muy complicado para nosotros, nuevamente la hemos vuelto a sorprender y, sino nos creéis, solo tenéis que ver los siguientes vídeos ¡¡¡ADELANTE!!!
JUGANDO CON HOJAS SECAS
En clase, aprovechando la estación del otoño, hemos recordado la infancia de la profe, además de trabajar los diferentes sentidos y el razonamiento e iniciado el concepto de volumen. ¿Queréis ver cómo lo hicimos? Pues solo tenéis que ver el siguiente vídeo....
viernes, 8 de enero de 2016
MAS PEQUEÑO..... MAS GRANDE
En clase hemos jugado a más pequeño y más grande utilizando las tarjetas de los números. Parece mentira que identifiquemos tan bien los números del 1 al 30 y que, además, alguno de nosotros ya seamos capaces de comprender que el 14, es diez y cuatro (10+4), por poner un ejemplo de los que salen en el vídeo. ¿Quién dijo que teníamos límites? jejeje
lunes, 23 de noviembre de 2015
DESCOMPONEMOS EL 10
En clase la profe nos ha propuesto unas actividades pero nosotros la hemos propuesto otra y, aunque es complicadilla, nos hemos atrevido y.....¡¡¡A POR ELLA!!! hemos descompuesto la regleta del número 10 (la naranja) utilizando el resto de regletas. En el vídeo se ve una parte de la acctividad. ¿¿¿Cómo os habéis quedado??? jejeje
VARIOS MEMORIA, ATENCIÓN, ...
En clase hacemos sesiones de trabajo de memoria, concentración y atención utilizando diferentes materiales y actividades para, de este modo, no solo trabajar el proyecto que estamos realizando actualmente, sino también para trabajar la lectoescritura, la lógicomatemática, el arte, y técnicas de psicomotricidad para ayudar a la coordinación y organización de nuestras estructuras cerebrales. En el siguiente vídeo podréis vernos en plena acción y, aunque estemos mucho rato sentados, conseguimos llevarlo a cabo de una manera mucho mejor que maravillosa.
NOS PESAMOS
En clase nos hemos pesado para poder trabajar con la medida de peso y ser conscientes de cuánto pesamos y si pesamos más o menos que otros compañeros. En los siguientes vídeos nos podréis ver, tanto usando la báscula y pesándonos nosotros, como viendo lo que pesamos cada uno de nosotros y comparando los pesos con la balanza que tenemos en clase.
lunes, 16 de noviembre de 2015
UN POCO DE TODO
En el siguiente vídeo nos podréis ver trabajando un poco de todo, memoria, atención, concentración, arte, lectoescritura, lógico matemática y música. ¿Tenéis curiosidad por saber de qué os estamos hablando? Pues sólo tenéis que ver el siguiente vídeo.
jueves, 15 de octubre de 2015
RAZONANDO
En clase hemos jugado a encontrar el "elemento discordante", aquella tarjeta que mostraba una imagen que no tenía nada que ver con el resto de las tarjetas. La verdad es que había algunos que eran muy fáciles pero otro..... ¡¡TAMBIÉN!!. Hemos sorprendido a la profe descubriendo relaciones que ella no se había planteado y siendo muy capaces de ver enseguida qué era lo que estaba mal.
Del mismo modo, la profe volvió a poner a prueba nuestra concepción de que somos un equipo y tenemos que pensar en todos los compañeros y, al darnos la posibilidad de hacer una suma y dar a todos los compañeros la posibilidad de jugar después y no que algunos se quedaran sin ello.... `¡¡no lo dudamos e hicimos una suma de 3 sumando!! ¡¡NO TENEMOS LÍMITES!!
viernes, 9 de octubre de 2015
EQUIVALENCIAS
Hemos jugado en clase a hacer equivalencias con las regletas. Primero hemos trabajado haciendo la escalera ascendente y descendente de las regletas y, de este modo, recordar lo que valen cada una de las regletas aunque la profe no nos las haya presentado como tal, sino sólo tras manipularlas y acceder a ese conocimiento de manera autónoma.
Cuando hemos hecho las "escaleras", hemos empezado a hacer cálculo mental ¡¡sin darnos cuenta!! Quién iba a decir que siendo tan peques seríamos capaces de hacerlo tan bien. Desde luego la profe no da crédito a lo que somos capaces de hacer. ¡¡¡qué grandes somos!!!
miércoles, 30 de septiembre de 2015
DOMINÓ DE FORMAS Y COLORES
El año pasado conocimos el dominó de formas y colores pero este año hemos jugado todos juntos con él. Al principio nos ha costado un poquito entender la dinámica del juego pero, una vez que nos hemos puesto a ello, cómo enseñábamos las tarjetas para poderlas poner. Hay que volver a repetir le juego y dar la oportunidad de que todos acabemos de conocer la dinámica del juego y adquiramos más destreza a la hora de identificar lo que podemos poner y la correspondencia con lo que tenemos nosotros en nuestras tarjetas
domingo, 27 de septiembre de 2015
BITS, CABEZA, OIDOS......
¿Queréis ver cómo somos capaces de reconocer el nombre y apellidos de nuestros compañeros?, ¿cómo con la ayuda de la memoria, somos capaces de "leer" lo que pone en las tarjetas de mayores?, ¿cómo recordamos las diferentes sílabas que hay y como suenan según con quién vayan?, ¿cómo somos capaces de descomponer una frase en sus palabras?, ¿y las palabras en sus sílabas?, ¿cómo trabajamos el cálculo mental, aunque sean números de dos cifras?,¿cómo nos esforzamos por contar hasta 100 aunque sólo nos pidan que lleguemos a 20? y ¿qué nuestro premio sean tarjetas de vocabulario en inglés? pues todo esto lo podéis ver en el siguiente vídeo. Esperamos que os lo paséis tan bien como nosotros haciéndolo
TRABAJAMOS EL ODIO Y ALGO MÁS
Para trabajar el oído en clase hemos hecho juegos consistentes en descomponer frases en el número de palabras que la componen, descubrir cómo se escriben los números según suenan al nombrarlos y, realizando sumas, en este caso trabajamos además el cálculo mental y la psicomotricidad fina al usar los dedos de la mano para llevarlas a cabo con éxito. Una vez más, y seguro que no es la última, ¡¡¡hemos dejado a la profe con la boca abierta!!!
viernes, 21 de agosto de 2015
CONOCEMOS LA BALANZA
En clase trabajamos con una balanza casera realizada por la profe. La idea era iniciarnos en su uso y empezar a asentar las bases de la medida de peso. Cuál fue la sorpresa de la profe al ver cómo lo entendíamos!!! ¡¡¡¡Somos una sorpresa tras otra!!!!
martes, 9 de junio de 2015
TRABAJANDO LOS ORDINALES
En clase, una manera de trabajar los ordinales es vivirlos y no hay mejor manera que hacerlo nosotros mismos. En el vídeo que se ve a continuación podéis comprobar como, poco a poco, nos iniciamos en este contenido.
JUGANDO A LAS 3 EN RAYA
A la profe se le ha ocurrido que, para trabajar la línea recta, lo viviéramos nosotros mismos y, para ellos, lo hemos realizado jugando a las 3 en raya. Aunque es muy complicado para nosotros, tan peques, al final hemos vuelto a sorprender a la profe y lo hemos conseguido. El vídeo que se ve a continuación es una prueba de ello.
martes, 31 de marzo de 2015
DESCUBRIMOS EL CUBO
En clase hemos trabajado el cuerpo geométrico: el cubo. Lo hemos hecho entre todos, construyéndolo y descubriendo los lados que tiene, su forma y la diferencia con la esfera, el otro cuerpo geométrico que ya conocemos. Aunque parezca increíble, somos geniales y una vez más se lo hemos demostrado a la profe ¡¡somos unos campeones!!
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