LEEMOS

En clase hemos trabajado con las tarjetas de palabras y frases en minúsculas y, en una de las ocasiones, dimos pie a la profe a hablarnos de los pronombres posesivos. Es un tema complicado pero lo hemos captado sin problemas. Desde luego nos atrevemos con cualquier cosa, jejejeje

PALABRAS Y PRONOMBRES

PALABRAS NUEVAS

OBRAS DE ARTE

Aunque las hemos visto en muy pocas ocasiones en clase,,, ¿¿a que no os imagináis cuántos obras de arte conocemos relacionadas con el cuerpo humano?? jejejeje

OBRAS DE ARTE

CATEGORIAS Y LEEMOS FRASES

Durante el primer trimestre hemos aprendido qué son las categorías o familias de palabras y, no sólo eso, sino que somos capaces de recordarlas y agruparlas tras haberlas escuchado una o dos veces. Eso demuestra la capacidad intelectual que tenemos, así como la capacidad de retención, memoria, y de asimilación de lo que escuchan. Del mismo modo muestran como, poco a poco, construimos nuestras propias estrategias para acordarnos, recordar, memorizar y verbalizar los contenidos y conceptos que se trabajan en clase. Aquí podéis vernos en plena "faena", así como también nos podéis ver esforzándonos por leer, dándonos los primeros pasitos en la lectoescritura, aunque la tipografía que tengamos delante sea minúscula. ¡¡¡NOS ATREVEMOS CON TODO!!!

CATEGORIAS Y LEEMOS FRASES

VARIOS MEMORIA, ATENCIÓN, ...

En clase  hacemos sesiones de trabajo de memoria, concentración y atención utilizando diferentes materiales y actividades para, de este modo, no solo trabajar el proyecto que estamos realizando actualmente, sino también para trabajar la lectoescritura, la lógicomatemática, el arte, y técnicas de psicomotricidad para ayudar a la coordinación y organización de nuestras estructuras cerebrales. En el siguiente vídeo podréis vernos en plena acción y, aunque estemos mucho rato sentados, conseguimos llevarlo a cabo de una manera mucho mejor que maravillosa.

VARIOS MEMORIA Y ATENCIÓN....

UN POCO DE TODO

En el siguiente vídeo nos podréis ver trabajando un poco de todo, memoria, atención, concentración, arte, lectoescritura, lógico matemática y música. ¿Tenéis curiosidad por saber de qué os estamos hablando? Pues sólo tenéis que ver el siguiente vídeo.

UN POCO DE TODO

OBRAS DE ARTE

En clase estamos estudiando diferentes obras de arte relacionadas con el cuerpo humano. Antes de iniciarnos en ellas, la profe nos preguntó qué artistas conocíamos y la sorprendimos una vez más al recordar el nombre de más artistas de los que ella creía y al igual en esa misma categoría a los escultores o arquitectos con los músicos ¿Se os habría ocurrido a vosotros? Esto, como ya hemos dicho, es un primer acercamiento. Poco a poco nos iremos empapando bien de ellas pero, para ser el principio no lo hemos hecho nada mal , ¿¿verdad??

OBRAS DE ARTE 1

OBRAS DE ARTE 2

ARCIMBOLDO

La profe ha encontrado un nuevo artista que traer a clase. Es alguien muy curioso del que no había oído hablar pero a nosotros nos ha bastado conocerlo hoy para quedarnos con su vida y sus obras ¡¡¡qué capacidad de memoria y retención tenemos!!!

ARCIMBOLDO

JUEGO DE PAREJAS

Al igual que comenzamos a hacer el año pasado, este curso vamos a realizar la actividad del juego de parejas. En los vídeos que se muestran a continuación nos podéis ver cómo iniciamos el juego el primer día y cuánto hemos progreso en el tercer día. Desde luego, aunque no lo creamos, nos superamos y ¡¡con creces!!

PRIMER DÍA

 TERCER DÍA

JUGAMOS CON NÚMEROS Y PUNTITOS

A finales del primer trimestre, jugamos con los números en clase. La profe tiene unas tarjetas con números y, por detrás, tantos puntitos como indica el número. El juego consiste en decir en qué mano, en qué tarjeta, hay más puntitos. La verdad es que es un juego muy difícil pero...... una vez más demostramos que los límites nos los ponemos nosotros y estos están ¡¡muuuuuuuuuuuuuuuuuuy lejos!!!

JUGAMOS CON LOS NÚMEROS Y PUNTITOS

COMPLETAMOS PALABRAS Y NOMBRES

Estamos en octubre y la profe está trabajando con nosotros para que nos acostumbremos a la cámara y, a pesar de ella, olvidar ese estímulo y estar concentrado en lo que estamos haciendo. En esta ocasión lo hacemos mientras completamos las palabras de mayores que trabajamos esta semana en clase y con los nombres de los compañeros

COMPLETAMOS

HENRY MATISSE

En nuestro proyecto también hay hueco para el arte y la profe nos ha presentado a un amigo pintor suyo que hizo un cuadro en el que sale Talatalato: Bañistas con tortuga. Este cuadro nos ha servido de excusa para trabajar a este artista y en los siguientes vídeos podréis ver cómo lo hemos trabajado y lo que hemos aprendido de él.

Algunos ya habéis podido ver el libro cuento de Henry Matisse y estamos seguros de que, cuando vuelva de nuevo a casa, si no os hemos contado nada de nuestro nuevo amigo, en esta nueva ocasión os contemos muchas más cosas. De todas maneras, por si cuando llegue a casa el libro nos quedemos "sorprendentemente mudos al respecto", en estos vídeos podréis ver cómo si nos los sabemos y sabemos perfectamente de quién estamos hablando. No os enfadéis pero es que, a veces, nos gusta hacernos los interesantes..... jejejejeje

CUENTO

BITS DE SUS CUADROS Y UN POCO DE SU HISTORIA

SOMOS ARTISTAS COMO HENRY MATISSE

En clase, con motivo del proyecto que estamos trabajando, Las Tortugas, la profe ha buscado un artista que hubiera realizado una obra en la que aparecieran tortugas y ese es HENRY MATISSE.

En clase no solo hemos trabajado todos juntos para conocer su vida y obras, sino también para ser cómo él, "UNA BESTIA SALVAJE", jejejejeje.

En los siguientes vídeos y fotos no sólo podéis ver cómo lo hemos trabajado en clase, sino también la maravillosa obra de arte que tenemos en clase y que la hemos hecho "NOSOTROS"

Esperamos que os guste y disfrutéis tanto como nosotros al hacerlo.

La profe se vuelve loca y, tras haber trabajado con ella las tijeras anteriormente y confiando muchísimo en nosotros, nos deja que cortemos papeles de colores para crear con tijeras, como los hacía Matisse.

RECORTAMOS 1

RECORTAMOS 2

RECORTAMOS 3

Como ya tenemos los papeles de colores recortados, ¡hasta espirales!, la profe ha preparado un gran lienzo para que podamos pintar todos juntos y a la vez. Lo mejor de todo, y a pesar de lo pequeños que somos, ¡¡¡casi no mezclamos los colores!!! ¡¡¡Qué artistazos estamos hechos!!!

PINTAMOS EL CUADRO 1

PINTAMOS EL CUADRO 2

Una vez que ya hemos recortado los papeles y preparado el lienzo del cuadro, la profe ha pegado nuestros papeles en él y este es el resultado del nuestro gran esfuerzo y lo orgullosos que estamos de él y la profe de todos nosotros.

CUADRO DE MATISSE ACABADO

BITS VARIADOS

La profe tiene la costumbre de empezar la mañana con nosotros, tras la realización de la asamblea, pasándonos diferentes bits de inteligencia.

Nosotros ya nos hemos acostumbrado y, aunque hay días que nos cuesta mantener y prestar la atención adecuada, lo hacemos realmente genial para lo peques que somos.

En el vídeo que vais a poder ver a continuación podréis comprobar lo que hacemos y lo que vamos aprendiendo poco a poco con esta rutina diaria.

Del mismo modo, y teniendo en cuenta que este vídeo se grabó cuando Trotón estaba con nosotros en clase, también nos podréis ver concentrados en la tarea sin prestarle atención, aunque venga él también a la asamblea.Se conoce que también quería ver lo que hacíamos o ¿acaso quería mimos? jejejeje

Tener en cuenta que somos muy pequeños para aislarnos tanto y mantenernos concentrados por completo en una actividad pero, aunque a veces nos despistemos con él, ¡¡¡la mayor parte del tiempo no le hacemos ni caso al pobre!!!

Otra cosita: ¿seríais capaces de concentraros si os estuvieran tocando el pelo y haciendo mimos? Nosotros si. Un compañero nuestro tiene esa costumbre pero nosotros, en vez de despistarnos o ponernos morugos porque pensemos que nos puede molestar, seguimos a lo nuestro. La profe, que es muy mala, busca continuamente cuánto podemos aguantar y que seamos nosotros mismos los que nos pongamos los límites y no ella así que.... le deja hacer.... jejejejejeje. Aunque, eso si también nos da un toque si molestamos en exceso a los compañeros y es que, estamos aprendiendo a estar todos juntos, compartir actividades y momentos y ¡¡¡lo estamos haciendo genial!!!

BITS VARIADOS

TIPOS DE TORTUGAS

¡¡ Hola!!  En clase hemos descubierto que hay un montón de especies de tortugas y la profe nos ha preparado unos bits de inteligencia para que las conozcamos.

De momento nos estamos aprendiendo sus nombres y las hemos colocado en el mapa que tenemos en clase. Como nos está gustando tanto el proyecto y estamos sacando tanta miga de él, la profe ha decidido que conoceremos alguna caracterísitca de cada una de ellas a la vuelta de vacaciones de Navidad aunque.... tenemos que decir que ya sabemos cuál es la que "se tira pedos" (tortuga Almizclera) y cuál es la más "guarrindonga" (Tortuga de fango), cuál es la que se parece a Talatalato (tortuga de caja de bordes amarillos), cuál es la que más nos llama la atención (tortuga mata mata), cuál es la de cuello más largo (tortuga cuello de serpiente),  cuál es la más grande de las tortugas marinas (Toruga laud), cuál la más grande de las tortugas terrestres (el galápago) .....

Si queréis conocer alguna de estas tortugas, solo tenéis que ver el siguiente documento y, si alguna no sabéis cuál es, sólo nos lo tenéis que preguntar.

¿Cuál es la que más os gusta a vosotros?

TIPOS DE TORTUGAS