sábado, 5 de marzo de 2016
TACTO CON LOS PIES
En clase hemos trabajado el tacto de una manera especial: en vez de hacerlo con las manos, lo hemos hecho con los pies y, no contenta con ello, la profe nos ha pedido que contáramos a qué nos recordaba esa sensación. Esto lo hemos plasmado de forma gráfica, con lo que tendréis que esperar a tener la carpeta de los trabajos para saberlo pero, nuestras caras al tocar distintas cosas con los pies lo podéis ver en los siguientes vídeos.....
NOS RELAJAMOS
En clase, tras una intensa actividad en la alfombra, cuando estamos muy alterados por actividades que se van a llevar a cabo durante esa semana de manera especial, tras una visita..... a veces nos alteramos y no conseguimos concentrarnos en lo que tenemos que hacer a continuación. Es por ello que llevamos a cabo actividades para relajarnos. ¿Queréis saber en qué consisten? pues muy fácil, solo tenéis que ver los siguientes vídeos.
CUADRO DE DOBLE ENTRADA CON SUMAS
En clase hemos dado un paso más con los cuadros de doble entrada y, en esta ocasión, hemos jugado con uno que presentaba sumas y el resultado de las mismas. No sólo había que saber en qué fila o columna había que colocar la regleta, sino saber cuál era el resultado de la suma y, por tanto, qué regleta poner. Desde luego es un juego complicado pero, ¡¡¡quien dijo que no podíamos!!! jejeje
CUANDO ESTAMOS TRISTES Y CUANDO ESTAMOS CONTENTOS
Con motivo del proyecto Así soy yo, hemos hablado de cuándo estamos tristes y cuándo estamos contentos y si tenéis curiosidad por saber lo que hemos contestado, sólo tenéis que ver el siguiente vídeo.....
VELAZQUEZ
Después de pasar Navidades y que sólo hayamos visto su libro una vez, hemos recordado quién era Velázquez y sus obras. Desde luego tenemos una memoria increíble y prueba de ello es cómo nos acordamos de los cuadros y, sino sabemos su nombre en concreto, somos capaces de describir o decir algo característico del cuadro para diferenciarlo del resto.
miércoles, 2 de marzo de 2016
CUALIDADES Y DEFECTOS
En clase hemos hablado sobre las cualidades y los defectos que tenemos. Es algo muy difícil de hacer, no solo para nosotros, y sino ¿¿sabríais decirnos cuáles son vuestras virtudes y defectos??. Pues nosotros, aunque nos ha costado, ¡¡¡LO HEMOS CONSEGUIDO!!! Somos unos ¡¡¡CAMPEONES!!!
EL SEÑOR CORREDOR
En clase hemos hecho un muñeco de cartulina para trabajar el control de la respiración y esto es lo que se puede ver en los dos primeros vídeos, así como el desparpajo y cómo nos buscamos las mañas para hacer trampas sin que se note mucho, jejejeje.
En el tercer vídeo nos podéis ver haciendo equivalencias con las regletas y, lo que es más importante, nuestra capacidad para ser empáticos y ponernos en el puesto de los compañeros, así como nuestra capacidad para aceptar las decisiones que tome el grupo como tal y a aceptar las consecuencias de nuestros actos y decisiones. Sin lugar a dudas, lo más importante para nuestra profe.¡¡¡SOMOS UNAS GRANDES PERSONITAS!!!
En el tercer vídeo nos podéis ver haciendo equivalencias con las regletas y, lo que es más importante, nuestra capacidad para ser empáticos y ponernos en el puesto de los compañeros, así como nuestra capacidad para aceptar las decisiones que tome el grupo como tal y a aceptar las consecuencias de nuestros actos y decisiones. Sin lugar a dudas, lo más importante para nuestra profe.¡¡¡SOMOS UNAS GRANDES PERSONITAS!!!
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