Hemos jugado en clase a hacer equivalencias con las regletas. Primero hemos trabajado haciendo la escalera ascendente y descendente de las regletas y, de este modo, recordar lo que valen cada una de las regletas aunque la profe no nos las haya presentado como tal, sino sólo tras manipularlas y acceder a ese conocimiento de manera autónoma.
Cuando hemos hecho las "escaleras", hemos empezado a hacer cálculo mental ¡¡sin darnos cuenta!! Quién iba a decir que siendo tan peques seríamos capaces de hacerlo tan bien. Desde luego la profe no da crédito a lo que somos capaces de hacer. ¡¡¡qué grandes somos!!!
